31 DE MARZO

 

 ACTIVIDADES PERMANENTES

SEGUIMIENTO DISCIPLINA

COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 110 de la antología.

DICTADO:

Hacía tiempo que Cecilia había decidido celebrar su cumpleaños en el zoo. Por fin había llegado el
quince de marzo.

 

MATEMÁTICAS 

27 DE MARZO

 ACTIVIDADES PERMANENTES

SEGUIMIENTO DISCIPLINA

COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 109 de la antología.

DICTADO:

Enrique recogía los racimos de la parra. Pensaba también en las moras, pero la morera tenía la raíz
podrida. Rosita, mientras, correteaba alrededor del faro con una sonrisa amplia y la mirada puesta
en el reloj de la torre rodeada por una enredadera.

 

MATEMÁTICAS 

26 DE MARZO

 

 COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 108 de la antología.

DICTADO:

Todos los sábados por la noche mis padres compran una pizza y muchas rosquillas.
El mensajero nos las trae en una caja que siempre está quemando y nos damos un gran banquete.
¡Me encanta la pizza con mucho queso!
Cuando se acerca el verano, en vez de rosquillas pedimos helados de cucurucho.

MATEMÁTICAS 

25 DE MARZO

 COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 107 de la antología.

DICTADO:

A Raúl, Remedios y Rosa les gustaba mucho el riesgo. Por esta razón decidieron atravesar el túnel
corriendo.
Parecía un lugar terrible y dentro se oían ruidos horribles. Cerraron los ojos y se precipitaron hacia
el interior.

MATEMÁTICAS 

24 DE MARZO

 COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 106 de la antología.

DICTADO:

Un abrigo pequeño es un abriguito. Un amigo pequeño es un amiguito. Una hormiga pequeña es
una hormiguita. Una tortuga pequeña es una tortuguita. Miguel y Guillermo son amigos y juegan
con la manguera.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Uso de la g.
✎ Palabras que empiezan por hor-, horm-.

MATEMÁTICAS 

Resuelve el siguiente problema: 

 

19 DE MARZO

 COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 105 de la antología.

DICTADO:

Una luz pequeña es una lucecita. Un lápiz pequeño es un lapicito. Un pez pequeño es un pececillo.
Una nariz pequeña es una naricilla. Una taza pequeña es una tacita. Una cruz pequeña es una crucecita.
Lucía cocinó bizcocho con cerezas.

MATEMÁTICAS 

Resuelve 

18 DE MARZO

COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 104 de la antología.

DICTADO:

Terminaba ya el verano y Víctor recordaba sus días de vacaciones en Benidorm: sus horas buceando
en el agua mientras buscaba tesoros de barcos hundidos; las burbujas que provocaba al sumergirse
y que tanto le gustaban; los buques a lo lejos que esperaban órdenes para atracar; el suave
tacto de la arena cuando tocaba sus pies; su cubo nuevo de playa; el poder destructivo de las olas
cuando arrasaban sus castillos de arena; los amigos árabes que había hecho y el grave tono de su
voz; las comidas nutritivas que su abuela cocinaba; el tiovivo del paseo.
Todo había sido tan positivo que ya no aguantaba más y quería contarles a sus amigos todo esto..

MATEMÁTICAS 

Resuelve 

14 DE MARZO

COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 103 de la antología.

DICTADO:

El coche de bomberos tocaba la campana cuando se acercaba al campo. Mientras, el ciempiés huía
empujado por el calor del fuego. Las llamas empezaban a propagarse cuando de repente cambió el
tiempo y empezó a oscurecer. Las nubes acompañadas de lluvia ayudaron a los bomberos a apagar
el fuego.

MATEMÁTICAS 

Problema 9: Los libros en las estanterías

• "La biblioteca tiene 72 libros nuevos y quiere colocarlos en estanterías con 9 libros en cada una. ¿Cuántas estanterías necesitarán?"

 

13 DE MARZO

 SEGUIMIENTO DISCIPLINA 

 COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 102 de la antología.

DICTADO:

ME PRESENTO:
Me llamo Fátima Abdí.
Vivo en la calle Duquesa de Tamames nº 9 – 2º A.
Distrito – Carabanchel Alto.
Ciudad – Madrid.
Estudio en el colegio República Dominicana.
Tengo 9 años.
Lo que más me gusta es el inglés.

MATEMÁTICAS 

Problema 7: Las mesas del comedor

• "El comedor escolar tiene 24 mesas y cada mesa tiene capacidad para 4 estudiantes. ¿Cuántos estudiantes pueden comer al mismo tiempo?"

Problema 8: Las flores en los jarrones

• "Tenemos 45 flores y queremos ponerlas en jarrones con 5 flores en cada uno. ¿Cuántos jarrones necesitaremos?"

12 DE MARZO

 SEGUIMIENTO DISCIPLINA 

 COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 101 de la antología.

DICTADO:

Si vamos de viaje tendré que hacer la maleta, regar bien las plantas, apagar todas las luces y cerrar
bien la puerta. En la maleta meteré el pijama, un traje de fiesta, un pantalón y un jersey.

MATEMÁTICAS 

Problema 5: Los viajes en autobús

• "Un grupo de 56 estudiantes va a ir de excursión. Si en cada autobús caben 8 estudiantes, ¿cuántos autobuses se necesitarán?"

Problema 6: Los equipos de fútbol

• "En el colegio hay 30 niños que quieren jugar al fútbol. Si cada equipo necesita 5 jugadores, ¿cuántos equipos se pueden formar?"

11 DE MARZO

 SEGUIMIENTO DISCIPLINA 

 COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 100 de la antología.

DICTADO:

El virrey de Sumaney es muy simpático. Hace que se respete la ley por eso yo estoy contento.
Cuando hay fiesta, organizamos un convoy y echamos spray de serpentina al pasar. Lo pasamos
muy bien en Sumaney.

MATEMÁTICAS 

Problema 3: Las bolsas de dulces

• "Para la fiesta de cumpleaños, tenemos 28 dulces y queremos hacer bolsas con 4 dulces en cada una. ¿Cuántas bolsas podremos llenar?"

Problema 4: Los paquetes de galletas

• "La panadería hizo 63 galletas y las van a empaquetar en paquetes de 7 galletas cada uno. ¿Cuántos paquetes podrán hacer?"

10 DE MARZO

 SEGUIMIENTO DISCIPLINA 

 COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 99 de la antología.

DICTADO:

La bruja Blasa tiene una cabra que se llama Ambrosia. Lleva un impermeable cuando llueve y un
abrigo blanco por si hace frío. Le gusta gastar bromas en los pueblos los días de niebla. Es imposible
verla en diciembre porque celebra su cumpleaños.
Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Palabras con las sílabas bra, bre, bri, bro, bru, bla, ble, bli, blo, blu.

MATEMÁTICAS 

Problema 1: El partido de voleibol

• "En la clase de educación física, vamos a jugar voleibol. Tenemos 42 estudiantes y cada equipo necesita 6 jugadores. ¿Cuántos equipos podemos formar?"

Problema 2: Las cajas de colores

• "Tenemos 36 crayones y queremos guardarlos en cajas. Si cada caja tiene capacidad para 9 crayones, ¿cuántas cajas necesitaremos?"

7 DE MARZO

 

 SEGUIMIENTO DISCIPLINA 

 COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura  98 de la antología.

DICTADO:

En el zoo viven animales muy feroces. Cuando fui con mi vecino alquilamos una bicicleta para
recorrer el recinto. Lo que más me gustó fue el perezoso y el ciervo. También vimos unas peceras
muy grandes con peces azules. Ese día el cielo estaba reluciente y lo pasamos de cine.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Uso de c y z.

MATEMÁTICAS 

Resuelve el siguiente problema: 

En una juguetería hay cinco mil seiscientos noventa y ocho juguetes: mil trescientos son muñecas, dos mil quinientos son carros de juguete y el resto son pelotas.
¿Cuántas pelotas hay en la tienda?

 

Estimados padres de familia:

 

Con el objetivo de fomentar en nuestros alumnos el contacto con la naturaleza, la importancia del cuidado del medio ambiente, el aprendizaje sobre el cultivo de alimentos y la comprensión de nuestro sistema solar, iniciaremos un proyecto de huerto escolar en el salón de clases. Para ello, solicitamos su valiosa colaboración en la recolección de los siguientes materiales:

 

Materiales:

   Cajas de fruta de madera o plástico:

        Estas serán reutilizadas como macetas. Por favor, asegúrense de que estén limpias y en buen estado.

        Si es posible, realicen algunos orificios pequeños en la parte inferior de las cajas para asegurar un buen drenaje.

    Tierra para macetas:

        Es importante utilizar tierra de buena calidad para garantizar el crecimiento saludable de las hortalizas.

    Semillas de hortalizas de rápido crecimiento:

        Les recomendamos las siguientes opciones, ideales para nuestro proyecto por su velocidad de crecimiento y facilidad de cultivo:

            Rábanos

            Lechugas (variedades de hoja suelta)

            Espinacas

    Herramientas pequeñas de jardinería (opcional):

        Palitas, rastrillos pequeños, etc. Si tienen alguna en casa que puedan prestar, será de gran utilidad.

    Botellas de plástico recicladas (opcional):

        Estas se pueden usar para crear un sistema de riego casero.

 

Objetivos del proyecto:

    Aprender sobre el ciclo de vida de las plantas y la importancia de la alimentación saludable.

    Comprender la importancia del reciclaje y la reutilización de materiales.

    Identificar los componentes básicos del sistema solar, y comprender los movimientos de rotación y traslación de la tierra.

    Relacionar los movimientos de la tierra con los ciclos de luz y oscuridad, y como estos afectan al desarrollo de las plantas.

    Fomentar el trabajo en equipo y la responsabilidad.

Instrucciones adicionales:

    Les pedimos que, junto con sus hijos, investiguen sobre las necesidades de luz y agua de las hortalizas que elijan sembrar. 

Agradecemos de antemano su apoyo y colaboración. ¡Juntos haremos de este huerto escolar una experiencia enriquecedora para nuestros alumnos!

 

ORGANIZACIÓN DE EQUIPOS

AYALA MEDEROS KENYA              EQUIPO1

BUENROSTRO CUARENTA ANDREA YANNELI     

CHAVARIN NAVARRO ORLANDO             

CUENCA VILLANUEVA AMAIRANY

 

               

DIAZ PEZQUEDA ALESSA YETHLY               EQUIPO2

GARCIA GUZMAN KRISTELL DORALY      

GONZALEZ MORA VALENTINA ALEJANDRA         

GUERRERO PLASCENCIA FABIAN             

 

 

 

GUERRERO PRECIADO DAYRO RAMIRO EQUIPO 3

HERNANDEZ BECERRA SEBASTIAN          

HERNANDEZ ROSAS RODRIGO  

LOPEZ AMADOR PAULINA          

 

 

LOPEZ FLORES EDGAR IVAN        EQUIPO 4

LOPEZ PEZQUEDA HAZEL DARINKA        

MARISCAL HERNANDEZ EMILETT YUBELEDY       

MARISCAL VILLA LIA ALEXANDRA            

 

 

MOJICA VELAZQUEZ JANNA GUADALUPE             EQUIPO5

NAVARRO CAMACHO DEREK     

PLASCENCIA MARISCAL CESAR SAUL      

RAMOS IBARRA BASTIAN LEONEL           

 

 

 

RICO FLETES CELESTE JOLETTE    EQUIPO6

RICO PARTIDA SAMARA GUADALUPE    

RODRIGUEZ HERNANDEZ VERONICA ADIANEZ  

RUBIO REAL SILVIA GUADALUPE             

 

 

SANTOS PALOMINO JOSE PABLO             EQUIPO7

SEDANO PEREZ ALISON REGINA

SEDANO VALDEZ SOFIA GUADALUPE    

TAMAYO PLASCENCIA EMMANUEL