ACTIVIDADES PARA EL 26 DE FEBRERO

 LENGUAJES

 “Mi vida hoy: igualdad en mi día a día”

 

 

Contesta en tu cuaderno:

1. ¿Qué actividades realizo en mi casa?

2. ¿Quién cocina, limpia o trabaja en tu hogar?

3. ¿Las tareas se reparten por ser hombre o mujer?

4. ¿Qué juegos practican niñas y niños en tu comunidad?

5. ¿Has escuchado frases como “eso no es para niñas” o “eso no es para niños”?

    

   “Así vivimos la igualdad en mi vida diaria”

   Ahora debes escribir un texto de mínimo 10 renglones en el que:

   Expliques cómo era antes (en tiempos de tus abuelos, según el video).

   Describas cómo es ahora tu vida cotidiana en casa, en la escuela o en tu comunidad

   Platiques si ¿Crees que hay igualdad? 

 

 

ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES 

 Trabajar con el siguiente material interactivo: 

NUESTROS DERECHOS Y CULTURAS 

ACTIVIDADES 25 DE FEBRERO

 

ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES 

Parte 1: Pienso y reflexiono

Observar el video México Pluricultural y responder en tu cuaderno de ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES:

1. ¿Por qué decimos que México es un país pluricultural?
2. ¿Qué aportaciones han hecho los pueblos originarios y afromexicanos a nuestro país?
3. ¿Por qué es importante respetar las lenguas indígenas?
4. ¿Qué problemas enfrentan algunas comunidades en México?
5. ¿Qué significa vivir con igualdad y dignidad?

Parte 2: “El mural de la diversidad”

En una hoja blanca o media cartulina dibujen un gran mapa de México y agreguen:

• Dibujos de vestimenta tradicional
• Comidas típicas
• Lenguas indígenas
• Fiestas y celebraciones
• Aportaciones culturales

En la parte inferior escriban la frase:

“En México todas las personas tenemos derecho a vivir con igualdad y dignidad”.

 

LENGUAJES

1.- Realiza la siguiente actividad interactiva

UN VIAJE A TRAVÉS DEL TIEMPO 

 

 

  

17 DE FEBRERO

LIBRO "MÚLTIPLES LENGUAJES". 

Deberán leer:

Lectura: Malabarista (p. 93) y Decido con libertad y responsabilidad (p. 94)

 

Completa el ejercicio interactivo: 

 PULSA AQUÍ Ejercicios-Nexos

 

16 DE FEBRERO DE 2026

LIBRO "MÚLTIPLES LENGUAJES". 

Deberán leer:

Lectura: Meztli sueña conejitos (p. 88–92)

 

EN EL CUADERNO DE LEGUAJES

Deben entrar al siguiente enlace para realizar un ejercicio de Lenguajes, escribir las oraciones tópico en el cuaderno de "LENGUAJES" cuidando la ortografía y caligrafía.  

PULSA AQUÍ PARA ACTIVIDAD 

12 DE FEBRERO DE 2026

LIBRO "MÚLTIPLES LENGUAJES". 

Deberán leer:

Lectura: Ralámuli (p. 84–87)

 

A quién puedo pedir ayuda

Actividad en la libreta de ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES
Escribe un texto de 5 a 7 renglones donde respondas:

• A quién acudirías si te sientes en peligro o incómodo.

• Por qué es importante hablar y no guardar secretos que nos hagan sentir mal.

 

11 DE FEBRERO

LIBRO "MÚLTIPLES LENGUAJES". 

Deberán leer:

Lectura: La mirada sorprendente de Tina (p. 78–83)

 LIBRETA DE ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES

Señales de alerta

Actividad:
Redacta un texto de 6 a 8 renglones donde expliques:

• Qué son las señales de alerta ante situaciones de abuso.

• Dos ejemplos que ayuden a cuidarnos.

  

10 DE FEBRERO

LIBRO "MÚLTIPLES LENGUAJES". 

Deberán leer:

Lectura: Somos como prismas (p. 74–77)

LIBRETA DE ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES 

 

Situaciones que me hacen sentir incómodo

Actividad:
Escribe una redacción corta de 5 renglones donde menciones:

• Dos situaciones que pueden hacer sentir incómodo o con miedo a un niño.

• Por qué esas situaciones no están bien.

9 DE FEBRERO DE 2026

LIBRO "MÚLTIPLES LENGUAJES". 

Deberán leer:

Lectura: Cacao (p. 70–73)

LIBRETA DE ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES

Mi derecho a estar seguro

Actividad:
En tu cuaderno escribe una redacción de 5 a 7 renglones donde expliques:

• Qué significa sentirte seguro.

• Quiénes te cuidan y te protegen.

 

5 DE FEBRERO DE 2026

LIBRO "MÚLTIPLES LENGUAJES". 

Deberán leer:

Lectura: Xiye y el cambio climático (p. 66–69)

 

EN LA LIBRETA DE "De lo humano y lo Comunitario"

 

Mi emoción del día

Escribe un párrafo corto describiendo la emoción que sentiste hoy (alegría, enojo, tristeza, etc.). Explica qué la causó, cómo reaccionaste en tu cuerpo (corazón acelerado, sonrisa grande) y qué hiciste para manejarla. Dibuja una carita que la represente.

 

4 DE FEBRERO DE 2026

LIBRO "MÚLTIPLES LENGUAJES". 

Deberán leer:

Lectura: Lectura: Microbitos (p. 64)

 

EN LA LIBRETA DE "DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO"

Leer La actitud de Jaime de las páginas 344 a la 346 del libro de proyectos de Aula y contestar en el cuaderno las preguntas de la página 346 del libro 

3 DE FEBRERO DE 2026

LIBRO "MÚLTIPLES LENGUAJES". 

Deberán leer:

Lectura: La primera mensajería aérea (p. 58–61)

En el libro de PROYECTOS DE AULA página 176 están las indicaciones y materiales para hacer un carrito de cartón. Elaborarlo para mañana.