TAREA ACTIVIDADES PERMANENTES 30 DE OCTUBRE

 ACTIVIDADES PERMANENTES PARA HACER EN LA LIBRETA 5

COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 36 de la antología.

 DICTADO: (Encerrar las palabras en las que los niños se equivoquen  y escribirlas 5 veces correctamente en el cuaderno)

 
Un torero tenía un perro. Al perro le gustaba perseguir ratones. El ratón Ramón le puso polvos de
pica-pica en el hocico y el perro del torero Perico nunca más volvió a perseguir ratones.
 

ANOTAR Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Uso de la r.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.

 

PROBLEMA MATEMÁTICO

Un grupo de turistas visitó el museo de arte y al pasar por la puerta, el primero de ellos se registró como el visitante número cincuenta y uno de ese día. Si el grupo está integrado por veintitrés personas, ¿Qué numero de visitante le correspondió al último de ese grupo?

RESUELVE LAS SIGUIENTES SUMAS DE FRACCIONES

1. $\frac{2}{3} + \frac{1}{3}$
2. $\frac{1}{7} + \frac{4}{7}$
3. $\frac{3}{10}+\frac{2}{10}$
4. $\frac{2}{5} + \frac{1}{5}$
5. $\frac{1}{8} + \frac{6}{8}$

 

TAREA ACTIVIDADES PERMANENTES 29 DE OCTUBRE

 ACTIVIDADES PERMANENTES PARA HACER EN LA LIBRETA 5

COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 35 de la antología.

 DICTADO: (Encerrar las palabras mal escritas y escribirlas 5 veces correctamente en el cuaderno)

 
Enrique es un señor muy amable. María es una señora que está embarazada. Juan iba sentado en
el autobús y le cedió el sitio a María. Ella, complacida, le dio las gracias y le regaló una sonrisa.
 

ANOTAR Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Se escribe una sola r aunque el sonido sea fuerte, a principio de palabra y cuando va a continuación de las consonantes l, n, s.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.

 

MATEMÁTICAS 

PROBLEMA MATEMÁTICO

 En la frutería de doña Pili había treinta y dos bolsas con manzanas. Si en la semana se vendieron ocho, ¿Cuántas bolsas quedaron en la frutería?

RESUELVE LAS SIGUIENTES SUMAS DE FRACCIONES CON IGUAL DENOMINADOR:

1. $\frac{1}{4} + \frac{2}{4}$
2. $\frac{3}{8} + \frac{2}{8}$
3. $\frac{1}{5} + \frac{3}{5}$
4. $\frac{2}{6} + \frac{3}{6}$
5. $\frac{4}{9} + \frac{2}{9}$

ACTIVIDADES PERMANENTES 28 DE OCTUBRE

 

ACTIVIDADES PERMANENTES PARA HACER EN LA LIBRETA 5

COMPRENSIÓN LECTORA

 Lectura 34 de la antología.

Como actividad permanente integraremos dictados para mejorar la ortografía es importante que se le dicte a los niños para enfrentarlos a las dificultades ortográficas que nos lleven a escribir correctamente. 

DICTADO:
Había una vez un pirata que tenía un loro y un barco. Con el barco navegaba por todos los mares
y con el loro charlaba, porque su loro era un loro parlanchín.

ANOTAR: Reglas o dificultades ortográficas que trabaja:
✎ Uso de la r.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.

 

MATEMÁTICAS 

PROBLEMA MATEMÁTICO 

Una estrategia que sugiero llevar a cabo al realizar esta tarea, es que hagan dibujos o esquemas que ayuden a resolver los problemas, y la operación que nos ayuda a resolverlo. Esto con el fin de que los niños desarrollen su pensamiento crítico y se centren en tratar de solucionar los planteamientos, no solo en "adivinar" la operación que lo resuelve.

Santiago y sus amigos decidieron sembrar cinco árboles en el parque de la colonia. Si ya había quince árboles sembrados, ¿Cuántos tiene ahora el parque?

REPASO DE TERROR

 ESCAPE ROOM

 

PROYECTO: Los símbolos que me dan identidad. CF: Ética Naturaleza y Sociedades

 

Origen Histórico de los Símbolos Nacionales en México

Los símbolos nacionales de México, desde su independencia hasta la actualidad, son fundamentales para la identidad y la cohesión social del país. Cada uno de estos símbolos tiene un origen histórico profundo que refleja aspectos clave de la cultura, la historia y los valores mexicanos. A continuación, exploramos algunos de estos símbolos y su significado:

1. Bandera Nacional: La bandera mexicana es uno de los símbolos más emblemáticos del país. Su diseño tricolor, con verde, blanco y rojo, tiene raíces en la historia prehispánica y colonial de México. El verde simboliza la esperanza y la naturaleza, el blanco representa la unidad y la pureza, mientras que el rojo simboliza la sangre de los héroes nacionales. Esta bandera fue adoptada oficialmente en 1821 tras la independencia de México.

2. Escudo Nacional: El escudo de armas de México tiene una historia que se remonta a la época azteca. Incluye un águila devorando una serpiente sobre un nopal, emplazado sobre un lago, según la leyenda de la fundación de Tenochtitlán. Este símbolo fue adaptado por los conquistadores españoles y más tarde por los líderes de la independencia. Actualmente, el escudo nacional mexicano representa la fortaleza, la valentía y la identidad nacional.

3. Himno Nacional: El Himno Nacional Mexicano fue compuesto por Francisco González Bocanegra en 1853 y musicalizado por Jaime Nunó. Sus letras evocan la lucha por la libertad y la defensa del país contra la invasión extranjera. Es una pieza que une a los mexicanos en momentos de celebración y reflexión sobre la historia patria.

4. Colores y Símbolos Regionales: Además de los símbolos nacionales, México cuenta con una rica diversidad de símbolos regionales que reflejan la identidad de sus comunidades locales. Desde los trajes típicos y las danzas folclóricas hasta los festivales y las tradiciones gastronómicas, cada región de México tiene sus propios símbolos que fortalecen el sentido de pertenencia y herencia cultural.

En conclusión, los símbolos nacionales de México no solo son elementos visuales o musicales, sino que representan una conexión profunda con la historia, la tierra y las personas del país. Estos símbolos son fundamentales para fortalecer el sentido de identidad y pertenencia entre los mexicanos, recordando continuamente los valores y sacrificios que dieron forma a la nación mexicana moderna.